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湖北省公布2012年高考改革方案
湖北省公布2012年高考改革方案
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:2906    更新时间:2012/2/9    
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湖北省公布2012年高考改革方案

 

 

2009年秋季学期,我省普通高中起始年级全面实施高中课程改革实验,今年课改首届学生面临高考。昨日,我省公布新课改高考改革方案。科目设置、考试次数和录取依据,我省方案与课改前基本一致,但高职招生方面有突破。

     从2009年入学的高中生开始,我省每个高中生都要建立自己的综合素质评价体系,从道德品质与公民素养、交流与合作能力、学习能力与学业成就、体育与健康、审美与表现、个性与创新六个维度综合评价学生。高考方案中,高考分数是录取依据,综合素质评价结果作为参考依据。
     中职生是此次改革最大受益者。2015年起,全面实行以专业技能考试成绩为主的高校招收中职生统考招生,2012年至2014年,现行高校招收中职生统一考试政策继续执行。
      新高考试卷结构有微调,我省自主命题的数学(理科)和全国综合卷里涉及的历史、地理、物理、化学、生物科目有选做题。
    往届生与其他考生和应届生报名条件相同,考试同卷,录取同分同线。


相关链接:
 
    今年高考四项变化
   昨日,省教育厅相关负责人解读高中新课改后的高考方案表示,我省将高职招生作为改革的突破口,而本科招生保持稳定。
    招收中职生的高职统考,将录取依据由文化课成绩为主改为专业技能考试成绩为主。本科统一高考以考试内容改革为重点,考生和家长最为关心的考试科目保持“3+文/理综合”模式不变,我省高考方案最基本的方面都没有变。
    四项改变为:录取依据,仍以高考分数为主要依据,但将综合素质评价结果提供给高校,作为参考;
    考试内容有变化。根据课改内容的变化而变化;
    试卷模式有微调,设选考内容供考生选择,反映了课改新要求;
    录取中职生的高职统考,从纸笔测试模式改为技能操作考试为主,文化测试为辅。

我省公布自主命题考试范围 理科数学首次出现选做题
  2012年高考,我省自主命题科目依然为语文、数学、英语,文科综合和理科综合使用教育部考试中心命制的新课标卷。昨日,我省公布自主命题考试范围、试卷结构。
    【语文】
    考试范围包括必修的语文1~语文5,选修的《中国古代诗歌散文欣赏》和《外国小说欣赏》。试卷结构为全卷23道题,其中语言文字运用约7道题,24分;文学常识约1道题,3分;古代诗文阅读(包含文言文阅读、诗歌鉴赏和名句名篇默写)约7道题,34分;现代文阅读(包含论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读)约7道题,29分;写作约1道题,60分。附录二古诗文背诵篇目总数量增加至84篇,纳入2012年考查的篇目为40篇。附录三增加了名著阅读目录,列出了20余部名著,纳入2012年考查的名著为5部。
    【数学】
    文科数学的考试范围为必修的数学1~数学5,选修1-1、选修1-2、选修4-5《不等式选讲》。试卷结构为全卷22道试题(均为必做题),其中选择题10道,每道5分,共50分;填空题7道,每道5分,共35分;解答题5道,共65分。
    理科数学的考试范围,必做题部分包括必修的数学1~数学5,选修2-1、选修2-2、选修2-3、选修4-5《不等式选讲》;选做题部分包括选修4-1《几何证明选讲》、选修4-4《坐标系与参数方程》。试卷结构为选择题10道,每道5分,共50分;填空题6道,其中4道是必做题,两道是选做题(需要考生选择一道作答,若两道都选,按前一道作答结果计分),每道5分,共25分;解答题6道,共75分。
    【英语】
    考试范围包括必修英语1~英语5,选修英语6~英语8。试卷结构为全卷81道试题,第一部分听力20道题,共30分,其中简短对话5题共7.5分,较长对话或独白15题共22.5分;第二部分词汇知识运用30道题,共30分,其中多项选择10题共10分,完形填空20题共20分;第三部分阅读理解20题,共40分;第四部分书面表达11题,共50分,其中完成句子10题共20分,由原来的给部分中文提示变为给整句中文提示,短文写作1题共30分,字数要求由100词左右变为120词左右。附录的词汇表列出的词汇量由原来的3193个单词增加到3519个单词。(记者王晶 特约记者梁炜)
 

2009年秋季学期,我省普通高中起始年级全面实施高中课程改革实验,今年课改首届学生面临高考。昨日,我省公布新课改高考改革方案。科目设置、考试次数和录取依据,我省方案与课改前基本一致,但高职招生方面有突破。
    从2009年入学的高中生开始,我省每个高中生都要建立自己的综合素质评价体系,从道德品质与公民素养、交流与合作能力、学习能力与学业成就、体育与健康、审美与表现、个性与创新六个维度综合评价学生。高考方案中,高考分数是录取依据,综合素质评价结果作为参考依据。
    中职生是此次改革最大受益者。2015年起,全面实行以专业技能考试成绩为主的高校招收中职生统考招生,2012年至2014年,现行高校招收中职生统一考试政策继续执行。
    新高考试卷结构有微调,我省自主命题的数学(理科)和全国综合卷里涉及的历史、地理、物理、化学、生物科目有选做题。
    往届生与其他考生和应届生报名条件相同,考试同卷,录取同分同线。


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    今年高考四项变化
   昨日,省教育厅相关负责人解读高中新课改后的高考方案表示,我省将高职招生作为改革的突破口,而本科招生保持稳定。
    招收中职生的高职统考,将录取依据由文化课成绩为主改为专业技能考试成绩为主。本科统一高考以考试内容改革为重点,考生和家长最为关心的考试科目保持“3+文/理综合”模式不变,我省高考方案最基本的方面都没有变。
    四项改变为:录取依据,仍以高考分数为主要依据,但将综合素质评价结果提供给高校,作为参考;
    考试内容有变化。根据课改内容的变化而变化;
    试卷模式有微调,设选考内容供考生选择,反映了课改新要求;
    录取中职生的高职统考,从纸笔测试模式改为技能操作考试为主,文化测试为辅。

我省公布自主命题考试范围 理科数学首次出现选做题
  2012年高考,我省自主命题科目依然为语文、数学、英语,文科综合和理科综合使用教育部考试中心命制的新课标卷。昨日,我省公布自主命题考试范围、试卷结构。
    【语文】
    考试范围包括必修的语文1~语文5,选修的《中国古代诗歌散文欣赏》和《外国小说欣赏》。试卷结构为全卷23道题,其中语言文字运用约7道题,24分;文学常识约1道题,3分;古代诗文阅读(包含文言文阅读、诗歌鉴赏和名句名篇默写)约7道题,34分;现代文阅读(包含论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读)约7道题,29分;写作约1道题,60分。附录二古诗文背诵篇目总数量增加至84篇,纳入2012年考查的篇目为40篇。附录三增加了名著阅读目录,列出了20余部名著,纳入2012年考查的名著为5部。
    【数学】
    文科数学的考试范围为必修的数学1~数学5,选修1-1、选修1-2、选修4-5《不等式选讲》。试卷结构为全卷22道试题(均为必做题),其中选择题10道,每道5分,共50分;填空题7道,每道5分,共35分;解答题5道,共65分。
    理科数学的考试范围,必做题部分包括必修的数学1~数学5,选修2-1、选修2-2、选修2-3、选修4-5《不等式选讲》;选做题部分包括选修4-1《几何证明选讲》、选修4-4《坐标系与参数方程》。试卷结构为选择题10道,每道5分,共50分;填空题6道,其中4道是必做题,两道是选做题(需要考生选择一道作答,若两道都选,按前一道作答结果计分),每道5分,共25分;解答题6道,共75分。
    【英语】
    考试范围包括必修英语1~英语5,选修英语6~英语8。试卷结构为全卷81道试题,第一部分听力20道题,共30分,其中简短对话5题共7.5分,较长对话或独白15题共22.5分;第二部分词汇知识运用30道题,共30分,其中多项选择10题共10分,完形填空20题共20分;第三部分阅读理解20题,共40分;第四部分书面表达11题,共50分,其中完成句子10题共20分,由原来的给部分中文提示变为给整句中文提示,短文写作1题共30分,字数要求由100词左右变为120词左右。附录的词汇表列出的词汇量由原来的3193个单词增加到3519个单词。(记者王晶 特约记者梁炜)
 


我省“新高考”究竟“新”在哪儿

 
 
楚天都市报讯 两年多前,几乎和实施高中新课改同时,与之对应的湖北高考新方案的研讨和制定工作就已启动。经过理论论证、调研取经、集思广益等多个程序步骤,我省教育部门本着“稳中求变”的原则,拿出了最终的高校招生考试改革方案。
  到今年,全国将有约20个省(市)进入“新高考”。与其它地方相比,我省“新高考”究竟“新”在哪儿?
  
明确综合素质评价使用范围
  
  我省“新高考”方案规定,从2009年入学的高中生开始,向普通高校提供高中学生综合素质评价报告单,作为高校录取新生参考依据。
  与其它很多省份不同的是,我省对综合素质评价的使用更加明确。普通高中学生综合素质评价结果主要应用在两个方面:一是在高校自主选拔录取中应用。高校自主选拔录取时,可根据本校办学宗旨、培养目标,自行确定自主选拔录取中学生综合素质评价结果的应用办法。二是在高校招生录取中的作用。在考生高考分数同等的条件下,高中综合素质评价结果作为高校选拔新生参考依据。
  
以高职招生作为改革突破口
  
  我省明确指出,将高职招生作为改革的突破口,本科招生相对保持稳定。本科统一高考以考试内容改革为重点,引领教学按照课程改革理念与要求健康发展,不对中学教学产生冲击和负面影响。同时适度放开和依法规范自主选拔录取,高水平大学要按照培养综合素质高、具有创新精神和特殊潜质人才的需要进行自主选拔录取改革;鼓励普通本科院校以统一招生考试为主,根据各自选才要求辅以面试等方式选拔人才。
  技能高考是我省去年在全国首创并推行的一项重要高考改革:高校招收中职学校毕业生,以技能操作考试为主、文化考试为辅,去年在机电类机械加工技术专业开展“技能高考”试点。根据方案,今年起至2015年,技能高考逐步扩大专业覆盖面。三年后,我省高等学校招收中职毕业生,全部实行技能高考和高职院校单独招生,不再组织现行以文化公共课考试为模式的“高职统考”。这项变革被认为是变革传统高考的“破冰之举”,为中职生进入大学搭起了一座“立交桥”。
  
学业水平考试部分地市先行探索
  
  已公布“新高考”方案的省份,几乎都实施了统一的学业水平考试。我省提出的是,“探索建立学业水平考试制度,逐步实现学业水平考试成绩作为高等学校录取的依据之一。”
  我省没有实施统一的学业水平考试,只有咸宁、随州等地市自行组织了学业水平考试进行探索。
  学业水平考试成绩逐步在高考录取中发挥作用,是《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出的要求,目前已经进入“新高考”的省份将学业水平考试成绩与高考录取的挂钩方式各异。专家认为,学业水平考试成绩与高考录取的各种挂钩方式各有利弊,需要认真分析实际情况,论证研究操作方式,再决定如何实施。
  专家表示,我省课改初期的“新高考”方案会综合借鉴外省经验,在全面研究和长期规划的基础上渐渐推进,刚开始不会有太大幅度跳跃,会充分考虑社会的认可度与承受力。
 
 
 
 

省考试院专家全面解析文综理综全国课标卷——

理综三科分值都有所变化 文综跨学科综合试题取消

 
今年“新高考”,文科综合、理科综合和外语小语种(法、德、日、俄)使用教育部考试中心命制的全国统一课标卷。
    昨日,记者特邀省教育考试院相关专家解析文综理综课标卷与往年的变化。据介绍,理科综合课标卷各学科分值结构发生较大变化:物理由120分调整为110分,化学由108分调整为100分,生物由72分调整为90分;文科综合课标卷分值结构与以往一样,政治、历史、地理三科分值仍然是各100分,但取消了原来的跨学科综合试题(第39题),每道试题只是学科内综合。
    文科综合
    各学科具体考试内容有所删减
    据了解,文综课标卷选择题部分与大纲卷完全相同(共35题,其中地理11题、历史12题、政治12题),非选择题部分由地理、政治、历史三科的必考题和选考题构成,各学科必考内容设置1~2大题,政治学科无选考内容,地理学科选考内容分值控制在10分左右,历史学科选考内容分值控制在15分左右。
    考试内容总体要求上有所变化,不再强调对政史地跨学科知识的综合把握,而表述为:“政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时,注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。”“历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。”“地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。”
    考核目标与能力要求仍然注重考查“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”和“论证和探讨问题”四种能力,具体要求更明确。
    理科综合
    注重实验与探究能力的考查
    理综课标卷选择题题量和分值不变,但生物增加了1题6分,化学减少了1题6分,物理不变,非选择题部分由物理、化学、生物三科的必考题和选考题构成,各学科必考内容设置3~4大题,选考内容各学科分值控制在15分左右,物理、化学为三选一,生物为二选一。
    从考试内容上看,理化生各学科内容都有不同程度的变化,三个学科都设置了必考内容和选考内容。
    物理学科:必考内容为课标的必修模块力学内容(不含动量部分)和选修模块电磁学内容。选考内容为选修模块热学、光学、原子及原子核等内容。实验部分侧重实验设计和探究,考查的实验知识点有所减少,力学、电磁学仍然是考查的重点和主干,占总内容的37%左右。
    化学学科:必考内容中增加了“化学学科特点和化学研究基本方法”部分,将原大纲“化学计算”的各项内容分散于其他各部分知识内容中;同时对旧考纲部分内容进行了调整,必修内容删除了溶解度、结晶水合物等,增加了核素,盖斯定律,化学平衡常数等内容。
    生物学科:必考内容为课标的必修模块(生物1、生物2、生物3),选考内容为课标中的部分选修模块:选修1生物技术实践和选修3现代生物科技专题,考生从两个模块中选择一个。
    从考核目标与能力要求上看,物理学科新旧考纲能力考查的目标与要求基本稳定,但将“实验能力”的要求变成了“实验与探究能力”。化学学科新考纲将能力考查归纳充实为“接受、吸收、整合化学信息的能力,分析问题和解决化学问题的能力,化学实验与探究能力”三大能力,增加“探究能力”。生物学科在能力考查要求方面有细微的变化,在考查理解能力上提出了运用数学方式等多种表达形式,准确地描述生物学方面的内容;在实验与探究能力方面提出了运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法对生物学问题进行初步探究。
在获取信息的能力方面要求能从课外材料中获取相关的生物学信息,同时要求关注生物科学发展史上的重要事件。(注:相关分析详见湖北省教育考试院编制并公开出版的《(2011-2012)试题分析与评价》)
文章录入:xstgxyz    责任编辑:xstgxyz 
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